【大小鼠认知行为学水迷宫巴恩斯迷宫新物体识别动物实验外包服务
至善北京健康医学研究院提供专业优质大鼠小鼠认知行为学跑台训练巴恩斯迷宫Morris水迷宫新物体识别动物实验外包服务价格优惠,
北京公司提供专业优质大鼠小鼠行为学数据分析学习记忆morris水迷宫实验外包代做技术服务,大鼠小鼠巴恩斯迷宫实验外包代做技术服务,大鼠小鼠tube test 三箱社交实验外包代做技术服务,大鼠小鼠强迫游泳和矿场大鼠小鼠动物实验外包代做技术实验服务;大小鼠水迷宫巴恩斯迷宫穿梭避暗三箱社交强迫游泳矿场实验服务,研究院提供专业优质水迷宫,Y迷宫,八臂(辐射)迷宫,巴恩斯迷宫,高架十字迷宫,高架O型迷宫,自发活动实验,新物体识别实验,穿梭避暗实验,条件性位置偏爱实验,转圈实验,圆筒实验等各项常规动物行为学实验外包代做技术服务;
专业优质大鼠小鼠行为学Morris水迷宫动物实验外包代做技术服务(Morris water maze, MWM),是英国心理学家Morris 于20 世纪80 年(1981)代初设计并应用于脑学习记忆机制研究的一种实验手段,主要通过研究啮齿类动物的空间学习和记忆行为,对了解AD的发病机制、制定治疗方案非常有用。现在被广泛应用于学习记忆、老年痴呆、海马/外海马研究、智力与衰老、新药开发/筛选/评价、药理学、毒理学、预防医学、神经生物学、动物心理学及行为生物学等多个学科的科学研究和计算机辅助教学等领域,在世界上已经得到广泛的认可,是医学院校开展行为学研究尤其是学习与记忆研究的首选经典实验。
动物行为学实验较为经典的Morris水迷宫,测试程序主要包括定位航行试验和空间探索试验两个部分。
定位航行试验(place navigation),历时数天,每天将大鼠面向池壁分别从4 个入水点放入水中若干次,记录其寻找到隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期,escape latency)。
空间探索试验(spatial probe),是在定位航行试验后去除平台,然后任选一个入水点将大鼠放入水池中,记录其在一定时间内的游泳轨迹,考察大鼠对原平台的记忆。
首先,给大家详细介绍一下小鼠们落水过程吧!
实验步骤:
先让老鼠在透明的水槽中游泳,让它知道有可以停靠的平台。之后在水中撒奶粉,使水色与老鼠有明显的颜色区隔;
计算机打开The Track Mot BW 程序;
按下Image Position,再按下Online 启动摄影机;
按下Stop,再按下Calibration(1:1)测量水槽半径;
目测出圆心,用红色圆圈将平台位置与大小框起来,选择目标物以标示图案,并设定Time Limit(超过此时间限制就要将老鼠捞起来),最后用摄影机分析背景影像;
※经过以上步骤,计算机只会自动侦测大圆圈内(水池内)以及小圆圈(平台),忽略圆圈外的背景;
抓小鼠,放入大水槽中,并同时按钮计时;
用计算机观察小鼠,当老鼠到达平台上,按下外接按钮停止计时;
若小鼠在Time Limit 内没有游到平台上,计算机会自动停止计时。此时就用爱的小手把它推到平台上。让他休息0.5-1min,让他记下平台位置;
把它抓起来,擦干,放在灯泡下以防失温;
让下一只,重复以上步骤。
※从数据上来看,小黑鼠找到平台的时间,训练过后会短许多,因此小黑鼠明显有学习能力。
火自然有火的道理,这个实验被广泛应用,正是因为它有着一系列其他实验不能及的优势。
实验优点:
由于对年龄相关性空间记忆损害有可靠的敏感性,Morris水迷宫是判断老年小鼠空间学习记忆能力的特别有用的工具;
驱动动物逃避的是水刺激,而不需要食物和水的剥夺。因此,避免了剥夺食物和水后给实验动物带来的新陈代谢方面的问题,而这方面问题对某些品系的动物来说可能是危险的;
动物不必接受电击,这在那些食欲促进任务(appetitive tasks)如辐射状迷宫和T迷宫中是常规的要求;
可以消除气味线索;
能提供较多的实验参数,系统地考察实验动物空间认知加工的过程,客观地反映其认知水平;
将实验动物的学习记忆障碍和感觉、运动缺陷等分离开来,减少它们对学习记忆过程检测的干扰;
既可以检测空间参考记忆又可以检测空间工作记忆。在用固定平台测试小鼠的空间参考记忆后再将平台的位置改为不固定,就可检测它们的工作记忆能力。显然,寻找不固定平台的认知过程要复杂一些,需要动物对时间和空间上的分离信息加以整合和判断;
操作简便,数据误差较小。
当然,人无完人,更何况一个小鼠实验,认识不足并不断改进也是研究者们前进的方向。
实验不足 :
由于需要监视系统及分析软件,只有少数装备较好的实验室可以开展工作;
实验程序的设计需要考虑的因素较多,同时需要实验者具备一定的神经生理学、认知生理学和数理统计方面的知识,给实验的开展和结果的解释带来困难,同时也限制了该迷宫的深入广泛的应用;
由于体力消耗太大,体温也丧失过多,年老体弱鼠完成任务较困难;
并非所有鼠株都适合于Morris迷宫测试,如BALB/c不能学会该任务(成绩并不随天数的增加而进步),129/SvJ的学习成绩也偏差;
个体间的成绩差异巨大;
某些株,如129/SvJ株的小鼠由于有年龄相关性视路病变(visual pathology),在衰老时完成以视觉为基础的学习记忆任务时就会出现困难。在C57BL/6株,由于严重的秃头症(alopecia)存在,可能使某些小鼠产生抑郁,加上溃疡性皮炎,最终可能影响小鼠的游泳能力而影响实验成绩;
对轻微的学习记忆能力的减退,该迷宫程序可能不敏感;
将动物浸入水中可能引起应激效应,与脑损害或药理学操作间的相互作用具有不确定性;
经过自动监视系统的操作仍需要借助于手工才能完成,这可能使实验变得有些乏味;
所占实验场地过大。
同时,有很多原因阻碍了小鼠实验的发现转化到临床上。其中一个原因是,AD患者在临床上做的测试和动物实验中用到的测试差别太大,不能相提并论。因此,有必要在动物模型和人类中探索敏感的可类比的行为实验,从而提高转化研究中的治疗方案的预测性。
值得肯定的是,Morris水迷宫在AD治疗方法的研发上,功不可没,今后,经过不断的完善和进步,一定会为科研做出更大的贡献!