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1、大鼠小鼠学习认知行为学实验Y迷宫（Y-Maze）交替行为测试原理
Y-迷宫由Dellu F等发明，被广泛应用于功能减退、趋向性、空间工作记忆等研究领域。Y迷宫主要用于研究啮齿类动空间工作记忆，其完全是利用实验动物对新异环境探索的天性，由于动物每次转换探索方向时都需要记住前一次探索过的方向，因此Y型迷宫实验能够有效地测定动物的空间工作能力。
1.1 Y迷宫交替行为测试及参数
自制Y迷宫，由3等长臂组成（50cm×18cm×35cm），每两个臂之间夹角为120度，在中央处各有一个可移动的隔板，迷宫内臂及底部均涂为黑色。参照文献实验操作方法并加以改进，将大鼠放在Y迷宫任意一臂末端，任其自由探索8min，摄像系统记录动物8min的行为变化，记录以下各项指标：①总进臂次数（the total number of entries）：动物进入迷宫臂的次数（以大鼠四只脚均进入臂为进臂一次标准）；②轮流（交替）一次（an alternation）：依次连续进入Y迷宫全部三个臂一次。③*大轮流次数（The number of maximum alternations）：总进臂次数-2。自发轮流行为得分=总轮流次数/*大轮流次数*100%。
1.2 大鼠小鼠学习认知行为学Y迷宫实验方法优势
这种实验方法相对于被动回避（穿梭实验、避暗实验）等实验的优点在于：这种迷宫利用了啮齿类动物对新异环境天然探究的自然习性，不需要动物学习任何规则来趋利避害，能够有效地反映出动物对新异环境的识别记忆能力。
2、大鼠小鼠学习认知行为学实验电刺激Y迷宫测试原理
该测试方法更多的应用于检测实验动物空间辨别的学习记忆能力。
2.1 大鼠小鼠学习认知行为学实验电刺激Y迷宫使用方法
大鼠小鼠学习认知行为学实验Y 迷宫由3 个相同的臂组成,分别称为Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅲ区。通常把下臂( Ⅰ臂)定为起步区,左侧( Ⅱ臂) 为安全区,右侧( Ⅲ臂) 为电击区,三臂相交处为隔离区(0 区) 。迷宫底铺以铜棒,可以通电刺激。三臂顶端各装有15W 的信号灯。实验前先将大鼠放入迷宫,让其适应5 min ,训练组大鼠在起步区予以电击致其逃至安全区,灯光持续15 s ,然后熄灯休息45 s ,开始下一次操作。每次实验在每只大鼠上重复20 次为一轮。实验在黑暗、安静的环境中进行。凡大鼠受电击后10 s 内一次性从起步区逃至安全区的反应称为“正确反应”,否则为“错误反应”。以连续10 次电击中正确反应达9 次或以上定为学会标准。达到学会标准所需的电击次数表示学习记忆成绩,电击次数少说明学习能力强。
